0-4歲幼兒智力開發這麼做 會讓你的寶寶更聰明！

幼兒智力開發離不開營養的均衡和適宜的早期教育。

智力開發能提高寶寶的觀察力、記憶力、想像力和思維能力。

但很多家長們不重視寶寶的智力開發，也不知道如何進行。

今天小編就來介紹這方面的知識，希望能幫到家長們。

智力開發的重要性

智力開發的重要性

早期智力開發是非常重要的，尤其是學齡前兒童的早期教育。

美國著名學者布魯姆，通過對近千名嬰兒長達20年的跟蹤研究表明：若以17歲時的智力為100，8歲時進行開發，只能開發20%，4歲時進行開發卻能達到50%，而更大的潛能開發在3歲以前。

如果嬰兒失去早期教育，任其自然生長，就會浪費了寶貴時間。

這是因為在嬰幼兒的成長過程中，一旦延誤了大腦生長發育期的開發，腦組織結構就會趨於定型，潛能的開發就會受到限制，即使有優越的天賦，也無法獲得良好的發展。

智力開發的關鍵期

0―1歲，聲音辨別關鍵期

訓練方法：

1、模仿動物的叫聲，鼓勵寶寶模仿。

2、利用遊戲的機會，讓寶寶辨別從不同方向傳來的聲音。

3、多與周圍的人接觸，讓寶寶感受不同的聲音特點和模式。

0―2歲，動作發展關鍵期

訓練方法：

1、滿月起，用手推著寶寶的腳丫，訓練他爬行。

2、寶寶3個月時，在他小床的上空懸掛一些玩具，使寶寶雙手能夠抓到，鍛鍊他的手眼協調功能。

3、在寶寶6―7個月時多創造爬的機會，如讓寶寶俯臥著，放一兩件玩具在他前方，吸引他向前爬，嘗試著去抓取玩具，以促進他動作的發育。

1―3歲，口語發展關鍵期

訓練方法：

1、引導寶寶注意大人說話的聲音、嘴形，開始模仿大人的聲音和動作。

這時主要是訓練寶寶的發音，儘可能使他發音準確，對一些含糊不清的語言要耐心糾正。

2、引導寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯繫起來，經過反覆訓練，寶寶就能初步了解語言的含義。

如寶寶在說"爸爸"、"媽媽"時，就會把頭轉向爸爸媽媽。

2―4歲，計數能力發展的關鍵期

訓練方法：

1、利用日常生活的各種機會，經常數數給寶寶聽，如給寶寶糖果時、上下樓梯時。

2、藉助不同的物品，如手指、積木等，和寶寶一起數數，增加寶寶對數字的感性認識。

1―3歲，音樂能力發展的關鍵期

訓練方法：

1、選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等，與寶寶一起欣賞，同時進行講解，或向寶寶提出問題，激發他的想像。

2、選擇適合寶寶年齡特點的歌曲，教寶寶唱。

智力開發的原則

1、根據各階段大腦發育特點訓練：遵循大腦發育的規律性，抓住大腦發展的關鍵時機，提供環境條件以發展孩子的智力潛力，既要注意刺激、誘發兒童智力的發展，又要重視培養，發展兒童的良好行為和個性品德。

2、循序漸進：神經系統的發育成熟有一定的先後順序，孩子的智力發育也有一定的規律，故對兒童進行教育時應遵循生長發育規律和知識本身的順序性，由易到難，由淺到深，不能超過他們的實際水平和能力，不能操之過急，否則反會防礙兒童智力的發展。

3、因材施教：不同的孩子，由於遺傳素質、生活環境、接受教育及個人努力程度不同，在身心發展的可能性和發展水平上存在著差異，其興趣、能力、性格也都不同，即使是雙胞胎其智力水平也不完全相同。

因此要根據每個孩子的個性特徵，實施不同的教育，而且家長不能把自己的興趣愛好強加在孩子身上，對智力落後的孩子，更要善於發掘他們各自的特長，激發孩子的興趣及增強他們的信心，以促進其智力的發展。

4、避免過度教育：對兒童危害最大的一種教育方式是過度教育。

過分的保護包辦代替，會剝奪孩子練習正常動作的權利和機會，以至限制了智能的發展;好奇好動是兒童的天性，過多的干涉會使孩子膽小、怕事，也會助長他們的反抗心理，過分保護和干涉培養出來的孩子缺乏獨立性、自立性。

過度期望會給孩子造成壓力，使孩子出現神經衰弱、恐懼、逃學、曠課等。

5、吃對食物：孩子大腦的發育，除了先天因素外，後天的營養與智力的關係最為密切。

科學研究證明兒童可以通過食物來改善大腦的發育，健腦食品具有這種功效。

在給孩子選擇健腦食物過程中，要結合孩子的身體實際情況，做到有目的、有針對性地對症進食。

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小編有話說：幼兒智力開發並不是按部就班的來培養寶寶，可以平時在生活中和遊戲里無形的培養，讓寶寶能健康快的提高智力。

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