讓孩子贏在起跑線上——賴曉強老師

望子成龍、望女成鳳，是天底下每一位做父親、做母親的夢想。

當今世界經濟、文化、科學、技術飛速發展，各種升學考試和就業市場的競爭日益激烈。

如果說20世紀是知識爆炸的世紀、是信息高速傳播的世紀， 「知識就是力量，信息就是財富」，那麼21世紀無疑就是重創意、重創新、獎賞有創造力人才的世紀。

我們大家都知道，如今人們已有相當多的知識，甚至有太多、可以說是泛濫成災的信息，你只要上了電腦網際網路，滑鼠輕輕一點，來自世界四面八方的信息就會潮水般地湧現在你的面前。

你只要再點幾下鍵盤，就可以下載和複製那些知識，可是我們有沒有想到，這個世界上，唯一不能複製的就有創意、創新和創造力。

再過十年，當我們的孩子長大了，他們將更迫切地需要創意、創新和創造力，因為到了那個時候，全球的社會、經濟發展態勢將更加明顯，那就是：「知識經濟」將退潮，「創意時代」即將來臨。

身為父母，我們應該看清時代的變化，未雨綢繆，及早培育我們孩子的右腦，激發他右腦的創造潛力，培養他成為未來「創意時代」的驕子！

我們的孩子都是帶著無限的潛能誕生：每一個孩子生來就是天才，他們真的是天才。

舉個簡單的例子，一個孩子生在中國，不出3、4年的時間，他就會聽、會說漢語；若碰巧生在美國，就會說英語，生在巴黎，就會說Francaise，莫斯科就會說Pycckii izeik。

這難道不神奇嗎？孩子是語言天才！可這也只是他的大腦的功能之一，還有那麼多其他不為我們所知的機能有待開發。

「每一個嬰兒都是天才，在千百萬個小天才中，有一個就是你家的寶貝」。

我們都明白，培養天才不能靠「順其自然」，必須靠著天才教育，只有特殊的教育方法，才能讓孩子的才華充分展示出來，才能使他無限的潛能得到充分的開發。

所以對孩子進行早期教育是十分重要的。

我們要在寶寶的大腦定型之前，以輕鬆、自然的方式，幫助孩子把左右腦的各種能力開發出來,這是我們教育工作者和家長義不容辭的責任。

為什麼要在兒童時期開發大腦呢? 這是和兒童大腦發育的關鍵期密切相關的。

美國芝加哥大學教育系教授班傑明·布魯姆（Benjamin S. Bloom）1964年有了一項重大科學發現。

那就是：無論男孩或女孩的學習能力和智力發展，有50%是從出生到4歲之間完成，另外30%是在4—8歲之間完成，最後的20%是在8—17歲之間完成。

因此，智力開發就要抓住前兩個思維發展最敏捷的時期，這也是智力開發最重要的時期。

所以家長想在孩子8歲上學以後再發展智能就顯得 太晚了！

可以這樣說：孩子生來就有100%天賦的才能，只是我們家長能否把這天才留住，把潛能挖掘出來，孩子們天生就有好奇、好學、好問的特點，但是由於成長環境和教育環境的緣故，使他們慢慢失去了內在動力，原來的靈性也慢慢消退，導致孩子長大以後缺乏創造能力。

毫不誇張地說，孩子每長大一天，長大一歲，你若無所作為，孩子就面臨失去一點、兩點天分的危險，直到17歲時，全部失去為止。

狼孩的故事就是最好的證明。

印度曾經有一個狼孩叫拉姆,從小是被狼群養大的,到人們發現他的時候,他已經8歲半了。

科學家對他做了個實驗,對他加大培養教育的力度，進行補償性、拯救性教育。

可惜，一直到他成年,他的智力水平始終低於正常人的水平。

這說明兒童8歲以後大腦已經定型,俗話說，3歲看大,7歲看老，這還是有科學道理的。

有些家長要等到孩子上學後、跟不上課程再給孩子請家教、上補習班,這其實就已經讓孩子輸在了起跑線上。

因為此時孩子的大腦已經定型了。

你所做的再多，也只能收到事倍功半的效果。

如果在0-8歲期間對兒童大腦進行智力開發的話,那就會為孩子今後進入學校學習甚至步入社會工作打下堅實的基礎，預存雄厚的資本。

要知道「一步領先，步步領先」。

這就是「讓孩子贏在起跑線上」的重要意義。

(責任編輯：學之源)