開學啦！浙大學霸傾情分享學習方法，助你新學期flag屹立不倒！

這兩天，如果有一句話，能讓浙大學子們淚流滿面，那一定就是這句：今天已經開學了啦！

明明感覺昨天還在過年，前天還在查成績，大前天還在考試周啊！！！

愉快的寒假時光為什麼過得這麼快？？？

但是，既然開學是不能避免的，那麼，就用最充滿活力的方式迎接它吧！

新學期，定個小目標——

「找到一份心儀的暑期實習！」

「拿下dream offer！」

「好好健身，這學期把這個頭像換掉！」

當然，更多的目標是關於學習的——

「把績點再提升0.2」

「順利考研」

「每天閱讀1小時」

「每天背單詞，托福上110」

立flag容易，守flag難

開學之際，收下這份滿滿乾貨的浙大各科學霸傾情分享的學習方法，助你的新學期flag屹立不倒！

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首先，立flag是必要的，但決不是盲目地立flag——

分享人：劉教坤，2014級土木工程本科生，曾獲竺可楨獎學金

樹立一個小目標

想要學會一項技能或達成一個成就，正確的做法是給自己設置合理可執行的計劃，並且去實施。

這個目標必須是明確的，有DDL的，可操作執行的，並且可以檢驗的目標。

比如學習備考GRE，給自己一個計劃，從基礎的單詞，到長難句理解，再到複雜的閱讀和寫作，每一個階段給自己安排好學習的時間和學習的量，規定好DDL，並且通過他人評價或者考試來得到反饋，從而看自己的完成情況，最終肯定能達到良好的效果。

定下目標後，就要合理安排時間，讓自己儘可能地去接近目標——

分享人：張茜蓉，行政管理2016級博士研究生，曾獲國家獎學金

找到適合自己的「番茄工作法」

很長一段時間裡，看文獻常常沒有辦法集中注意力，總是看完一部分就去刷刷微博水水朋友圈。

後來，我嘗試了「番茄工作法」，下載了APP，但是25+5的時間分配對我來說還是不太適合。

事實上，每個人的專注時間並不一樣，我根據自己的情況把時間設置成了15分鐘和3分鐘。

相對而言，15分鐘的專注時間比較容易保持，這樣短平快的模式雖然看起來經常在休息，但事實上提高了效率。

有時候，15分鐘也會因為電話等被打斷，這種情況我會將休息時間提前，儘量保證有比較完整的專注時間，而不是刻意遵守15+3的模式。

總之，我們需要找到適合自己的番茄工作法，慢慢地你會發現自己的專注時間越來越長。

分享人：阮楊峻，信息工程2016級本科生，曾獲國家獎學金

重在平時積累

理工科的學習重在平時，很多時候上課的內容雖然晦澀難懂，但能幫助你對於所學知識形成大體的認識與理解，所以上課儘量不要水手機，嘗試跟著老師的思路、學習問題分析的「套路」，這樣在課後複習時就能夠迅速回憶並形成自己的理解。

課後習題非常重要，但不要留到期末前做，平時可以根據自己的學習情況有選擇性地挑幾道課後習題做一下。

同時根據自己的遺忘曲線、課程安排與學習習慣合理安排學習的時間，最好將課後複習鞏固與做作業的時間分開，防止知識過快遺忘。

臨近期末考前在做歷年卷的同時，最好將教材從頭到尾仔細地看一遍，重視公式、定理的意義與基本概念的理解。

分享人：鍾佳妮，法學2014級本科生，曾獲國家獎學金

碎片式學習

學習不一定要去圖書館或者自習室，也不一定需要書和紙筆。

比如出去吃飯、坐車有空閒時，可以閱讀事先在手機上保存好的電子版筆記，或者看與專業相關的微信公眾號文章、看群里老師同學分享的一些學習資料等。

如果需要備考，可以下載相關的app軟體，無聊時就做幾道題目，或者將自己不擅長的那幾頁書拍下來，有空就看幾眼。

就像是你在人海中經常無意間瞥見一個陌生人，無需刻意去記住他的長相，久而久之他的臉在你腦海中就有了印象，未來「考前抱佛腳」複習的時候就會比較容易記住。

分享人：嚴相傑，海洋工程2016級本科生，曾獲國家獎學金

用好入睡前的時間

入睡前的時間，不受外界干擾，把這段時間利用好，大有裨益。

我在入睡前會在腦海里過一遍今天的內容：上了哪些課，講了哪些內容，公式能不能背出來，哪些是我不會的……這樣想一遍後，能使學會的知識印象更加深刻。

如果遇到想不起來的情況，也可以打開手機再看看課件，然後放下手機再嘗試過一遍。

這樣的過程往往需要二十分鐘左右，但是想完了就會有一種「哇原來我今天收穫了這麼多！」的感覺，然後也能睡得很香！

合理利用時間，提升效率之後，還有這樣一些加深理解，深化研究的好方法分享給你——

分享人：王煌，世界經濟2015級博士研究生，曾獲「十佳大學生」榮譽稱號、國家獎學金

學會拆書

學會拆書是對知識的重新梳理和整合，能夠很好地幫助理解和記憶。

這是人文社科和理工科都需要的學習方法。

把厚書讀薄

社會科學專業需要經常性高強度閱讀經典原著，尤其遇到厚書的時候經常看不完、記不住，也用不著，很難堅持把書讀懂弄通。

厚書篇章結構比較多，邏輯掌握自然需要系統梳理，初次閱讀時由於信息是分散的，特別需要發揮自我能動性，挖掘核心觀點，去分解、整合、歸納、總結和記錄，最終形成自己的思維脈絡，並嘗試用自己的話講述故事表達觀點，這樣每一本厚書都會凝結成一個「專屬」的知識體系。

當然，更重要的是，博士生不能僅僅停留在拆書、記錄層面，更要在邏輯梳理的基礎上進行批判性地分析研究，這樣既能加深對作者觀點的理解，說不定也能開闢新的研究領域。

分享人：秦雪飛，電氣工程及其自動化2014級本科生，曾獲國家獎學金

把書讀薄再讀厚

不知你是否也有這樣的苦惱：考前複習看書看一頁忘一頁，看一章忘一章，雖然整本書都翻過一遍，最後記得的還記得，模糊的還模糊。

其實我們的思考方式和計算機有點相似——「運算器」和「存儲器」是分開的，在靜下心分析、思考的時候並不能高效地記憶。

於是我會一邊看書一邊把一本書的「骨架」摘錄下來，主要是一些暫時記不住（或者記不牢）但又很重要的結論、公式、圖表。

這樣讀過一本書後，手上就會有幾頁紙，上面寫的都是這本書的精華，也就是把書讀薄；當你再次去看這幾頁紙，你就能回想起整本書，也就是把書再讀厚。

考試前只要背下這幾頁紙，你就幾乎背下了整本書的內容，對一門課程有了既整體、又細緻的掌握。

分享人：潘晟，巴德年醫學試驗班2017級本科生，曾獲陳小英醫學新生獎學金

腦繪知識脈絡圖

每到考試前，總會有整本整本的書要複習，是不是很頭大？不妨在腦中繪一張知識脈絡圖。

複習時把一本書壓縮成一個平面，先建立起主要知識點之間的聯繫，再建立次要知識點與主要知識點的聯繫；練習時有意識地尋找考點在知識脈絡中的位置，強化知識調用的過程；考試時就只要循著知識脈絡去尋找答案，把知識平面展開即可。

對於大多數科目而言，在腦海中重現課程目錄是一個很高效的方法。

腦繪知識脈絡圖還可以用來查漏補缺，當脈絡中出現盲點，就可以有針對性地展開複習。

每當你腦繪完一張知識脈絡圖，你的髮際線未必會後退，但你一定是在前進呀！

分享人：王錦雯，農學2014級本科生，曾獲國家獎學金

看書-刷題有效結合

對於比較難的課程，我會儘量上完課就寫作業，這樣記憶還比較新，知識點也比較熟。

考試前一個月左右，我開始了系統性複習：先靜下心找一個下午回顧課本知識，然後找2-3份歷年卷做，熟悉考點，第一次差不多能做對60％-70％；然後集中攻克做錯的題目，回顧課本知識點，還搞不懂就下一次課問老師；照這樣循環2-3次，歷年卷題目基本上都搞懂了。

另外，考前一定要把所有考點再回顧一遍，最好在每個題目旁邊標註出考的機理，這個時候你就會發現其實很多考題之間只有細微的變化，考察的本質是不變的。

總結來說就是先看書——再刷題——再看書——問老師——記考點，這個方法對於一些有歷年卷的課程還是蠻有用的。

分享人：姚敏侶，廣播電視學2014級本科生，曾獲國家獎學金

多交流，多分享

樂於分享、善於表達，交流思想是最好的自主學習的方法。

我個人比較注重討論課與小組討論的過程，特別是當自己需要表達意見、闡述觀點的時候，我會非常留意自己每一次的分享和展示是不是做得夠好、夠全面，邏輯是不是夠清晰、準確，是不是能夠說服、或者感動願意聽我分享的人。

知識和思想的交流往往能夠產生意料不到的效果，而好的點子、主意也往往產生於這個過程中。

而當別人在做分享時，我也會仔細聆聽，將對自己有啟發的地方記錄下來，從而更好地交流學習、互助成長。

看了那麼多學霸們的分享，小編也覺得收穫良多。

趕緊拿小本本記下來！

當然，最重要的是能找到適合自己的方法

定下目標，堅持前行！

新學期，一起加油吧！

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本文作者：施樂媛

本文圖片來源於學霸本人

部分來源於網絡

本文編輯：張宸玥