還有3月就中考，關於中考物理總複習你知道多少？

中考是初中階段最重要的一次考試， 是對初中階段所學知識的系統總結及考查，甚至在一定程度上決定學生的命運， 為此做好中考前的總複習就顯得特別重要。

根據中考特點和 命題方向，我認為中考前的總複習應分階段、分層次進行。

這樣，不僅可以讓學生系統全面地掌握相關基礎知識，還可以更 好地培養學生的思維能力，以及運用所學知識分析問題、解決 實際問題的能力，提高學生的中考成績。

一、基礎知識的全面複習

複習的第一階段應以《初中物理課程標準》為依據，以教材為依託，加強對基礎知識的全面複習。

這一階段的重點是狠 抓基礎知識的理解、記憶和應用。

初中物理知識有一定的系統性，不同的知識點之間都有內在聯繫，既有橫向的聯繫，又有 縱向的溝通。

學生不僅要能從整體上把握物理教材，明確各個 知識點在本單元、本冊教材中的地位，還要注意知識的前後 聯繫。

首先明確各章節所包括的物理知識點及相互關係，弄 清各章節的知識結構、重點和難點。

對於課本中出現的黑體 字和帶波浪線的內容要重點記住，牢固掌握。

其次，要對相關 的或容易混淆的概念進行對比、歸納。

在學習本章節知識的 基礎上，查缺補漏，歸納整理。

對重點知識的複習，可以打破 章節結構，按知識板塊進行歸類複習。

要充分複習教材中出 現的例題和習題，因為它們緊扣教材的核心內容，鞏固強化 各節基礎知識。

引導學生對某些例題稍稍變化、引申，從而提 高學生的解題能力。

二、重點知識的專題訓練

結束了基礎知識的全面複習， 可進行重點知識的專題訓 練，這個階段的複習很重要。

在這個階段要突出基礎知識和基 本技能的應用。

初中物理的基本知識主要包括重要的基本概 念和基本規律。

在這一階段一定要通過精選的典型例題的細 致分析強化、活化重點知識。

特別是注意一題多解、廣開思路 的訓練，提高學生掌握知識的深度和廣度，從而迅速提高考場 上分析和解決問題的能力。

課本中出現的插圖不能忽視，要想真正學懂弄通，就要認 真分析。

物理課本中的插圖主要有以下幾種：（1）設備的構造 原理圖，如托盤天平、船閘、抽水機的構造及原理；照相機、 幻燈機的原理。

（2）實驗圖—— —演示實驗和學生實驗的裝置 圖。

（3）受力圖和光路圖，如力的圖示；平面鏡、凸面鏡、凹 面鏡、凸透鏡、凹透鏡的光路圖等。

（4）電路圖—— —學會將電 路圖和實物圖相互改換，學會讀電流表、電壓表等。

（5）磁感 線圖—— —主要有條形磁鐵、通電螺線管的磁感線圖。

（6）其 他與物理現象或物理知識有關的圖， 如有關慣性現象及力 的作用效果圖。

總之， 對課本中的每張圖和表都要仔細分析，弄清含義。

這一階段，要加強實驗的考查和訓練。

物理學的主要研究方法和重要手段之一就是實驗，它是物理學的重要內容，是培養學生各種能力的主要手段，是實施素質教育的重要途徑，因 此對初中物理教材中的學生實驗要認真研究，明確實驗目的、 器材、步驟、原理、數據測量和所得結論。

做到會正確處理數據 和分析結論，對每一個實驗都要懂得怎樣減小誤差。

課本中出 現的演示實驗和其他小實驗，也要注意弄明白現象、過程和原 理，能做到一題多法。

必要時，可反覆實驗。

實驗中教師要以實 驗的引導者出現，學生是實驗的操作探究者。

教師提出要求， 學生通過動手實驗，體驗探索，自我總結。

在探究過程中，學生 成了實驗的設計和操作的主體， 自然能更好地鍛鍊動手動腦 的能力，並提高學習效率。

三、點面結合的綜合訓練

最後一個階段就是點面結合， 提高應試能力的綜合性訓 練。

到這一階段，學生已做過了大量模擬試題，但是僅僅強調 題海戰術並不是明智之舉。

這一階段，需要把做過的習題類型 進行分析、比較、歸類，發現其中的異同點。

尋找觸類旁通拓寬 解決問題的思路和方法， 從而提高靈活運用所學知識處理解 決實際問題的能力。

縱觀近幾年的中考試題，有很多題是從課 本中的例題和課後習題中衍化而來的。

所以，對於課本上的例 題、練習題和課後習題要重新研究一遍，對於重點習題要深入 討論，適當擴展延伸，學會一題多解、一題多變，類比延伸，達 到「做一題，會一片」的效果，徹底消除「題海戰術」，提高學生 的解題成效。

還要知道物理來自於生活， 所以必然要回歸生 活，學會運用物理知識解決學習、生活中的實際問題。

這個過 程無疑會提高學生對物理問題的掌握程度。

在複習的各個階段都有注意熱點問題， 主要有幾類熱點 問題：（1）應用性試題主要考查學生對知識的活學活用，題設 情景來自社會生活或生產中的物理現象，例如，體育問題、生 活問題、家用電器問題、對常見物理量的估計問題等。

（2）圖表 信息題是近年來出現在中考中的一類主要試題， 這類試題取 材廣泛，蘊含的信息量大，呈現出較強的實用性、綜合性、複雜 性和遷移性。

因此，這類試題難度較大。

（3）開放性試題是近年 來除傳統試題外的一類重要試題，並且，所占分值逐年呈現上 升趨勢。

（4）探究性試題近年出現得比較多，對學生要求也較 高，考查了學生的綜合能力。

（5）涉及多個知識點的學科內綜 合題常常是中考試卷的壓軸題。

（6）以我國或世界發生的有影 響力的社會熱點為問題切入點的一類試題在中考中所占的分 值越來越重。

對於這類熱點問題要注意撥開迷霧，發現其中的 物理問題，設法解決。

總之， 把中考前的總複習分階段進行的方法是行之有效 的，它能使學生全面掌握和加深理解所學物理知識，進而應用 這些知識分析問題，解決問題。

這種方法的運用，使學生掌握 了應試技巧，提高了學生的學習能力。