《文白對照少年叢書》一套可以給孩子帶來睿智和涵養的書

給家長們推薦書，算是一個很危險的事情，而且是很危險。

因為，如果推薦的書不好，往往就會收到家長們的批評。

所以說，推薦書，是一件很危險的事情。

但是，如果是好書的話，就是另外的一種樣子。

我對於下面要推薦給大家的這套書，還是很有信心的。

之前，有一位媽媽問我，要不要給孩子報個培訓班，我說，有那個時間，請你和孩子閱讀一套優質的書籍。

並非反對大家給孩子報培訓班，只是，給孩子最好的教育，莫過於讓他先養成愛讀書的好習慣，另外一個方面就是養成讀好書的好習慣。

好讀書，讀好書，還要勤于思考，這三個是一體的，不能分開。

只有這樣，孩子才算是真正的讀書了。

什麼樣的書，才算是真正的好書。

一套好書，一定要符合三個標準：

高貴的作者，嚴謹的文筆，正確的導向性。

《文白對照少年叢書》就是同時符合這三個標準的好書。

首先，我們來說說為什麼作者一定是高貴的。

這個問題的答案很簡單，因為只有高貴的作者才可以寫書高貴的書籍。

《史記》是司馬遷寫的，《孫子兵法》是孫武寫的。

那些流傳千古的文章，背後都有一個偉大的作者。

《文白對照少年叢書》原名《少年叢書》，是我國著名的三位國學大師，林萬里，孫毓修和錢智修共同完成的。

三位大師都是通古至今，學貫中西。

在當時也是深受讀者愛戴的人。

他們都有高尚的人格，也是極具涵養的人。

這樣的人寫出來的書，是極具參考價值和保存價值的。

其次是嚴謹的文筆

能成為國學大師，你認為他的文筆能差到哪去。

估計三位大師的毛筆字也是很好的，當時上門求字的也一定很多。

《少年叢書》這套書，文筆如行雲流水一般，讀起來郎朗上口。

孩子讀起來，一可以了解歷史名人的故事，開拓眼界，二可以增加歷史修養，三可以增加寫作的功底。

一舉三得。

再次是正確的導向性

百年育人以書，講的就是，書是可以在很長的時間內流傳下來，成為影響人們價值觀和行為方式的工具。

所以古代寫書的人，都是格外的嚴謹的，不像現在的人，人人都可以寫作，結果就是我們面臨著過多的信息垃圾。

寫書不敢隨便寫，歷史書和人物傳記就更不敢隨便寫了。

因為立足於歷史的書和人物傳記的書有天然的導向性。

歷史向我們展示的是時間的畫卷，也是經驗和智慧的展現。

偉人和名人的傳記對看書的人影響也是很大的。

自古從小就有抱負的小讀者，內心都是被這些偉人和名人的事跡所鼓舞著。

所以，寫偉人和名人傳記的人必須要有很高的歷史修養和極高的辯證思維才可以寫好一部帶給少年兒童積極影響的書籍。

《少年叢書》做到了。

三位大師緊密合作創造了這一套名人傳記叢書，原來有30多冊，因為種種的原因，散失了很多。

為了讓這部書被更多的人看到，再版時，編輯團隊多方尋找，找到了珍貴的28冊。

其中國外名人13人，包括蘇格拉底、拿破崙、華盛頓、林肯等；中國歷史名人15人，包括蘇秦、信陵君、張良、班超、諸葛亮、玄奘、司馬光、岳飛等。

為了方便廣大的小讀者閱讀，編輯對原文進行了翻譯。

採用文白對照的排版。

這樣廣大的小讀者既可以領略原文的魅力，也可以快速知道書籍的內容了。

三位國學大師送給孩子的禮物

三位大師在這套書中，送給了小讀者一份珍貴的禮物。

不同於其他的歷史書，這套書凝聚了大師對人物和事件的註解。

孩子讀這套書孩子並不是單單在讀一套名人故事書，更是在聽一堂關於名人的講座。

有關於人物的點評，歷史事件的點評，當時社會環境的分析這套書中統統包含了。

孩子讀這套書可以更客觀的理解歷史，理解人物。

而不是泛泛的閱讀了。

這是本套書難得可貴的地方。

如果你的孩子已經12歲，他可以自主閱讀，如果你的孩子沒有滿12歲，你可以跟他一起讀。

我鼓勵你和孩子一起來讀，並且一起來探討這些名人的故事，培養孩子的歷史思維和辯證思維。

一套好書，帶給孩子的不單單是知識，更應該是智慧，《文白對照少年叢書》，值得給孩子買一套讀讀。