埋怨孩子腦子不夠用？兩招教你為孩子大腦擴容100萬倍！

很多家長都有這樣的困惑，為什麼孩子學習一會兒就累，看電影卻看一天都不累？為什麼昨天剛背下來的課文今天就忘了，半年前看的電影劇情卻記得一清二楚？

如果你足夠了解大腦的秘密，你將解開疑惑，並掌握大腦的正確使用方法，幫助你的孩子成為記憶的天才！

左腦是標籤，右腦是錄像

科學研究證明，大腦分為左半球和右半球。

美國「諾貝爾獎」獲得者斯佩里博士通過著名的割裂腦實驗，證實了大腦不對稱性的「左右腦分工理論」。

左右腦各有所長，又互相聯結，互相交錯，以一個統一的實體進行活動。

形象的說，右腦如同一個書架，書架上放著許多本錄相帶，並由左腦給這些錄相帶一一貼上不同的標籤。

思考的過程是左腦一邊觀察提取右腦所描繪的圖像，一邊將其符號化、語言化。

也就是說，右腦儲存的形象的信息經左腦進行邏輯處理，變成語言的、數字的信息。

左腦是被動腦，右腦是主動腦

就像孩子傾向於看電影而非主動學習，大腦也是有記憶偏好的，它會對信息進行分類和篩選，它更傾向於吸收有色彩、有圖像、有韻律、有趣的和充滿創意、想像力的內容，從而對這類信息產生持久記憶力，而對單調、枯燥的內容進行被動記憶，不易記牢，也不易想起。

由此可見，左腦的記憶屬於「質量不佳」的記憶，很容易忘記。

右腦的記憶力則是照片式的記憶，或可以稱為完全記憶，是優異的記憶力，可以將信息完全地記錄下來。

而傳統教育模式本身——枯燥、乏味，機器一般地學習，強制性地死記硬背，這種生硬被動的輸入過程，不僅是對大腦的傷害，更是對孩子痛苦不堪的折磨！只有找到讓大腦主動吸收信息的途徑，才能獲得快速、持久、完全的記憶力。

右腦信息存儲容量比左腦大100萬倍

人們之所以具有學習語言的能力，就是因為有右腦的快速大量記憶技能和快速自動處理機能的存在。

左腦中所能存儲的文字情報的總量是非常有限的，而右腦存儲的形象資料是左腦的百萬倍。

不是腦子不夠用，是你自己不會用

我們處在信息大爆炸的時代，一個人今天掌握的知識是古代人的幾千倍幾萬倍。

而記憶是一切智力活動的基礎，它決定著知識的獲得！可謂沒有好記憶，就沒有好成績！

由於當代學校教育普遍重視抽象思維的培養，孩子學習基本上是左腦參與的過程，左腦負擔重，而對右腦的開發利用卻不多，這就等於只用了左腦而閒置了右腦！右腦有如此巨大的存儲量和潛能，如果不去應用，豈不是浪費資源？

天才懂得如何正確的使用大腦，懂得充分利用大腦的優勢資源，從而發揮大腦的巨大能量，所以只要學會大腦的正確使用方法，你的孩子也可以成為天才！

一、打造記憶宮殿

二、思維導圖記憶法

思維導圖的首創者「世界大腦先生」托尼•博贊發現，諸如達•芬奇、牛頓等名人的筆記都有一個共同特點——不是線性的，而是有圖形的。

思維導圖可應用到所有認知功能領域，尤其是記憶、創造、學習和各種形式的思考。

它將大腦內部的過程進行了外部呈現，反過來放大了大腦的本能，讓大腦更加強大有力。

通過思維導圖訓練，一張圖就能記下整本教材，以此打造孩子龐大的知識體系。

沒有笨孩子，只有不會學習的孩子！

孩子在學習中難免會遇到各種問題。

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如果您的孩子記憶力不好、學習靠死記硬背、英語單詞記不住，很努力但成績不理想，歡迎您報名免費聽課。