非凡大腦培訓班來了讓孩子擁有超級記憶!陪孩子學習再也不抓狂
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記憶宮殿:
記憶宮殿這種方法來自古羅馬,當時古羅馬的貴族為了記憶大量的內容,將他們所記憶的內容進行合理的分組後,依次地與他們所熟悉的房間建立聯繫。
由於這個房間是按照順序排列的,並形成了一座宮殿,所以叫做記憶宮殿法,並由利瑪竇傳入中國才開始變得熟知。
為什麼這種方式會比較有效呢?
因為人在進行邏輯記憶的時候,一次記憶的事情並不太多。
就像人的短時記憶遵循「魔力之七」的規律,如果我們要記憶大量的內容就要不斷的重複,而且建立的聯繫還不太緊密。
如果我們將所記憶的內容進行有效的分組之後,再與有順序的物體一次建立聯繫,這樣既可以發揮人的右腦在空間順序方面的優勢,又可以發揮左腦在邏輯思維方面的優勢,這樣記憶的效果就會更好。
記憶宮殿的三個步驟:
1、找到一系列按順序排放的物體或信息
2、將要記憶的大量內容進行合理的分組
3、將這些分組後的內容與找到的物體依次地建立聯繫
今天分享「地點定位法」
記憶中國十大名著
1.紅樓夢 (清) 曹雪芹;——門
記憶:賈寶玉推門進來
2.水滸傳 (明) 施耐庵;——檯燈
記憶:檯燈上面有很多水(水)霧,於是變得很模糊(滸)。
3.三國演義 (明) 羅貫中;——畫
記憶:畫上面插著一個諸葛亮的羽扇。
4.西遊記 (明) 吳承恩;——沙發
記憶:沙發上躺著一頭豬,這頭豬是豬八戒。
5.鏡花緣 (清) 李汝珍;——茶几
記憶:茶几特別乾淨,但是它被刮花了,留下了一個圓形的印記。
6.儒林外史 (清) 吳敬梓;——地毯
記憶:范進在得到自己中舉的消息後,像瘋了一樣在地毯上撒潑打滾。
(《范進中舉》的故事來自儒林外史)
7.封神演義 (明) 許仲琳;——電視櫃
記憶:電視柜上面貼了個封條上面寫著「神」字。
8.聊齋志異 (清) 蒲松齡;——電視
記憶:電視裡面正在放著妖魔鬼怪的故事;活著電視裡面突然鑽出一隻狐狸。
9.官場現形記 (清) 李寶嘉;——花瓶
記憶:花瓶上面罩著一個官服,拿下來之後顯出原型。
10.東周列國志 (明) 馮夢龍;——到廚房的階梯(台階)
記憶:到了這個階梯往東走,像周遊列國一樣。
在使用地點定位法時,很重要的是在頭腦中呈現清晰的圖像,因為是利用右腦的形象記憶能力在記憶。
在記憶的時候既要想到相應的文字又要想到相應的形象,這樣記憶的效果會更好。
記憶 《飛龍篇》 曹植
晨游泰山,雲霧窈窕。
忽逢二童,顏色鮮好。
乘彼白鹿,手翳芝草。
我知真人,長跪問道。
西登玉台,金樓復道。
授我仙藥,神皇所造。
教我服食,還精補腦。
壽同金石,永世難老。
第一句(晨游泰山,雲霧窈窕。
)——花籃
記憶:花籃上面有一座泰山,泰山上面有很多雲霧,上面站著一個窈窕淑女。
第二句(忽逢二童,顏色鮮好。
)——長椅
記憶:長椅上面坐著兩個兒童,面色都很好看,很鮮艷。
第三句(乘彼白鹿,手翳芝草。
)——樹
記憶:樹的下面綁著一匹白色的鹿,樹上面有很多的靈芝和草。
第四句(我知真人,長跪問道。
)——石頭
記憶:左邊的石頭上面坐著真人,右邊的石頭上面跪著一個人,在向左邊的人問道。
第五句(西登玉台,金樓復道。
)——車輪
記憶:輪子上面有一個玉做的台階,台階向上走就走到了金色的樓房,旁邊還有一條重複的道路。
第六句(授我仙藥,神皇所造。
)——花瓶
記憶:花瓶裡面裝著特別特別多的仙藥,而這個花瓶是神聖的皇上所命人建造的。
第七句(教我服食,還精補腦。
)——門
記憶:有一個人推門出來,告訴我應該如何從花瓶裡面取仙藥服食,服食後會讓我精力充沛更加聰明。
第八句(壽同金石,永世難老。
)——窗戶
記憶:本來窗戶是木頭做的,但是它的壽命和金石是一樣長的,永世難以老化。
要取得更好的記憶效果需要進行回憶。
找地點黃金五法則
1. 熟悉
(從生活中熟悉的場景開始,比如:家裡、學校、公園)
2. 順序
(找地點的時候,可以按照順時針或者逆時針。
這些地點連起來最好連成不交叉的上下錯落有致的曲線,不要在一個水平面上。
)
3. 特徵
(找的地點要有突出的特徵,相同的兩把椅子最好不要作為兩個地點,如果要做為地點,就要找出它們突出不同的地方,比如一個椅子的背作為地點,另一個的椅子上有厚厚的靠背)
4. 適中
(地點的大小要適中,太小的話看不到,太大的話,看不全,而且在回憶的時候時間比較長,一般的大小是開水瓶那麼大。
兩個地點之間的距離要適中,太遠的時間跨度比較大,太近的容易混淆。
)
5. 固定
(物體需要固定,比如一隻小狗就不適合作為物體,他會移動,在提取的時候有可能忘記了。
)
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1、孩子是不是經常記了忘,總覺得腦子不靈活?是不是感覺孩子不愛記東西,很痛苦?
2、是不是沒有合適的方法去記憶,除了死記硬背?
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5、掌握數字記憶的基本功
6、初步了解單詞記憶的基本方法和步驟
7、學習思維導圖融合記憶法,提升整體學習能力
「腦力教育」介紹
孝感腦力教育中心專業從事全腦潛能開發、記憶力提升及思維導圖系統教學。
課程由世界記憶運動理事會中國區委員會秘書長、連續兩屆中國記憶錦標賽總冠軍、國際認證特級記憶大師、被媒體譽為「中國記憶教父」的郭傳威老師團隊研發。
腦力教育注重課堂互動,寓教於樂,以生動科學的講課方式激發其學習興趣,讓孩子從埋頭苦背到抬頭巧背,有效提升學習效率,輕鬆記憶,快樂學習,讓智慧之光點亮成功之路。
核心課程
中文數字記憶精華班
1:課程介紹
英國哲學家培根說過:「一切知識都是記憶」。
腦力教育記憶法以圖像為根本,以聯想為關鍵,以奇特為秘訣,應用有趣的記憶過程達到準確的記憶目的。
結合科學的複習方法,達到記憶快速、長久、牢固的目的,使孩子輕鬆記憶快樂學習。
2:課程周期
二十八個課時
英語單詞爆破班
1:課程效果
單詞為英語中最基礎也是最重要的組成部分,記單詞的多少決定了英語成績。
英語單詞爆破班為學生解決了單詞記憶困境,在形象、生動的授課中,輕鬆快樂的記住單詞。
2:課程周期
二十八個課時
親子班
1:課程效果
結合學生的實際學習需求,融入親子教育理念,採用家長與孩子一起的學習的教學方式,在輕鬆的氛圍中不僅使學生和家長擁有很強的記憶力,同時加強家長與孩子的溝通,使家長樹立正確的教育觀,是一門一舉多得的複合型課程。
2:課程周期
十四個課時
思維導圖
1:課程效果
思維導圖讓個人的系統思維模式成為學習競爭的核武器。
把2D書本知識,重構成3D具體概念,並用3D立體記憶方法,幫助學生迅速理清思維,並和多種等思考模式相結合,課程包括邏輯性思維訓練方法、創造性思維訓練方法等。
減少考試和學習壓力,提升考試成績,並增加學習興趣,將學生從繁重的腦力勞動中解放出來。
2:課程周期
十四個課時
非凡大腦集訓營
1:課程效果
由世界記憶運動理事會指導,經中英兩國精英團隊十年精心研發,結合中國學生的實際學習需求打造的精品課程。
該課程採用全封閉式半軍事化集訓的管理方式,競爭合作式教學模式,融合團隊情商教育。
系統學習高效記憶法體系,掌握數字、中文和英文信息的記憶方法;記憶術在學習生活中的實踐運用;情商、團隊協作、紀律性和良好生活習慣培養;感恩教育。
2:課程周期
六天五夜封閉式
諮詢電話:0172-2345686/13545482812(微信同號)
學校地址:孝感市城站路131號(光榮路對面)
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