繪本閱讀——精讀 or 泛讀？數量 or 質量？

好書太多，太誘人，究竟我們的孩子需要多少本書？

或許書越多越好，在淘書買書的路上媽媽們真是不辭辛苦，淘寶、各大電商，甚至海外淘，真是可憐天下父母心。

靜下心來想一想，浩如煙海的好書我們能買的完嗎？在孩子的成長中我們更需要的是書的質而不是量。

買書適可而止，我不太贊同囤書。

首先可以肯定的是我們不可能把適齡的書全部讀完，再者不同的書都有不同年齡段的版本，不怕孩子讀不到。

想想我們大人那麼大了才讀了多少書，又有多少書給你留下深深的印象呢？現在有好多孩子，不到三歲就看了千把本書的多的是，量真的是很足。

如果把這千把本書讀好我覺得已經非常了不得了。

言歸正傳，說說我的個人親子閱讀理念，我倡導不管是中文還是英文都應該精讀，尋找適合自己孩子的好書，帶著孩子一遍遍的把書讀來又讀，只是讀帶著感情去給孩子讀，把所讀之書都深深的印在孩子腦海中。

多年的中文精讀，孩子從觀察書中圖畫，到識字，到思考，到自主閱讀，一切順其而然。

經常帶著孩子去繪本館，去書店，和孩子一起選書，讓孩子慢慢喜歡上故事書，一本書能反覆讀上十遍以上就可以買回家了，記憶最深的是《糟糕，身上長條紋了》這本，孩子特別愛，我們買回家後，我至少給他讀了200遍，這樣的書一定有吸引他的地方。

中文閱讀初見成效，英文閱讀我也認為精讀是比較適合孩子的方式。

我給孩子設定的路線是：「看、聽、（玩）說、讀，玩」一環扣一環，慢慢來，不急躁。

家長心態好了，一切都不是問題。

低幼兒剛開始本身是不配合的，家長花點心思誘導一下，孩子就會慢慢跟你走。

好多孩子一開始不願意開口，放心吧，堅持下去很快會主動讀給你聽的。

我們要向小烏龜、小蝸牛一樣，慢慢慢來，少就是多，慢就是快。