讓閱讀點亮人生

書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體，就我個人的經歷來說，用閒暇時間來閱讀是一種享受，也是擁有財富，可以說終身受益。

我希望全民閱讀能夠形成一種氛圍，無處不在。

(2015年3月15日，國務院總理李克強答中外媒體記者問，中國網)

古往今來，書籍和閱讀都是人類文明傳承的主要載體。

報載美、英、法等許多國家還設立了全民性「讀書節」。

猶太人每年每人讀書64本，是全世界讀書最多的民族。

閱讀使一個國家、一個民族不斷進步，達到令人羨慕的文明高度。

如今，人類已進入21世紀，站在新的歷史起點，我們正面臨著前所未有的機遇和挑戰，尤其需要用知識來凝聚力量。

正因如此，中央提出，在全社會營造濃郁的讀書氛圍，建設學習型社會，已成為擺在我們面前的一項重要戰略任務。

也只有這樣，我們才能加快縮小與已開發國家的差距，為建設創新型國家打下深厚的基礎。

李克強總理反覆強調「全民閱讀」，從個人層面來講，讀書學習決定了一個人的修養和境界。

古人曰：「胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。

」讀書能夠讓人增智、陶冶情操。

愛讀書、讀好書、善讀書，才能養成志存高遠、厚德載物的大氣，滿腹經綸、才華橫溢的才氣，光明磊落、剛正不阿的正氣，敢想敢為、開拓進取的銳氣，淡泊名利、寧靜致遠的雅氣。

所以，徜徉在書籍的海洋里，讓我們得到知識浸潤、受到書香薰陶，才能夠意境高遠、胸襟開闊、學識通達、思維敏捷，使我們的認識有感悟、品位有提升、思想有創新。

讀書既提升個人品位，更關乎民族發展。

眾所周知，未來社會綜合國力的競爭將是科技與文化的較量、國民素質的競爭。

面對業已存在的與已開發國家的閱讀落差，我們必須增強憂患意識和緊迫感。

在號召全民閱讀的同時，政府也應當採取相應的措施，為公眾讀書創造條件，引導全社會形成閱讀氛圍。

一是，加強教育，建設學習型社會。

要教育全體公民，通過讀書與先賢對話、與智者交談，啟迪思想、提升心智。

古人把喜愛讀書的人家稱著「書香門第」，把喜愛讀書的國家稱為「書香國度」。

書籍之所以有「香」，書香之所以能夠致遠，就是因為書籍既凝聚了前人的思想精華，又吸收了後人的智慧力量，蘊含著激活人們思想的火花。

前蘇聯文學家高爾基說過：「書籍是人類進步的階梯」。

讀書猶如同許多高尚的人在交談。

閱讀中華民族的文化經典，讓人們吸吮為人處事的智慧經驗；閱讀廣為傳誦的世界名著，讓人們開闊視野胸襟，培養世界眼光；閱讀反映時代前沿的科學論著，讓我們把握時代脈搏，跟上時代步伐。

我們還要通過讀書，形成創造性開展工作的動力源。

讀書能夠啟智，只有站在智者的肩上，我們才能夠透過紛繁複雜的矛盾和紛紜混沌的現象，敏銳捕捉、積極消化、充分吸取各種信息和營養，找到解決問題的新辦法，推動工作的新路徑，創造性地開展工作。

二是，提供服務，提升基層公共文化服務水平。

今年的全國「兩會」上，關於公共文化服務體系建設的「好聲音」格外多。

不久前，中辦、國辦發布的《關於加快構建現代公共文化服務體系的意見》，引發了社會各界對政府公共文化服務體系建設的關注，而李克強總理在《政府工作報告》中提出的「讓人民群眾享有更多文化發展成果」，更激發了人民群眾對基層公共文化服務體系建設的新期待。

除此之外，筆者認為：政府相關部門也要通過加強公共文化管理和服務，引導圖書出版業提高發行質量，降低書價。

通過促進出版市場的成熟和發展，讓那些質次價高的圖書沒有市場。

讓民眾能買得起書，有書可讀。

三是，培養興趣，營造全民愛讀書的習慣。

科學家愛因斯坦說過，「興趣是最好的老師」。

有了讀書興趣，閱讀才能成為「悅讀」，才能成為習慣。

一代偉人毛澤東同志也指出，「我一生最大的愛好是讀書，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀」。

當人們潛心讀書時，那些縝密的邏輯、寬廣的心境，就會「蜂」擁而至。

讓人思接千載，視通萬里，既收穫了樂趣，又更新了知識，真是 「蜜」不可言!

當今世界，人類知識總量正在以幾何級數遞增，讀幾年書用上一輩子的時代已一去不復返了。

只有每天堅持學習，像蓄電池那樣不斷地充電，才能及時補充知識、開闊視野。

朋友們，與書籍結伴，陶冶情操；與博覽同行，為人生奠基吧！（王倩）