王陽明、曾國藩最厲害的學問 學會一半，成就一生

王陽明：讀書發明本心，養不動心

《傳習錄》上記載，一朋友問王陽明：「讀書不記得如何？」

王陽明回答說：「只要曉得，如何要記得？要曉得已是落第二義了，只要明得自家本體。

若徒要記得，便不曉得；若徒要曉得，便明不得自家的本體。

」

王陽明說「曉得」是第一義，「記得」的第二義，二者有境界高下之分。

因為記得只是你記住了書中的話，曉得則是你從自心中發現了書中的那些道理，這就是讀書以發明本心。

王陽明的回答是：「只要理解了就行，為什麼非要記住？其實，理解已是次要的了，重要的是使自己的心的本體光明。

如果只是求記住，就不能理解；如果只是求理解，就不能使自心的本體光明了。

」

王陽明心學的讀書法則就是，不苛求你記住，也不苛求你全部理解，聖賢所要求的是讓你通過讀書而使自己心體光明。

讀書的目的是培養自家心體。

王陽明時代，寧王造反，而他作為當地的最高官員負責平叛。

當時，他的一個下屬抱著一腔愛國熱情想與寧王奮不顧身地作戰時，王陽明問，兵法的要義是什麼？這個下屬答不上來，而王陽明隨即講了他的兵法要義，就是這八字真言。

後來有弟子問，老師您用兵如神，到底用的是哪家兵法？

王陽明一笑道：「兵法，我倒是讀了很多。

不過，我哪家兵法也沒用，我只是學問純粹，養得此心不動而已。

此心不動，就可隨機而動，在戰場情況朦朧不明時，瞬間能發現問題所在，能做到這點，就可百戰百勝。

」「此心不動，隨機而動」。

意思是，他的心是空的，而對方或大形勢一旦有什麼動向，他可以瞬間覺察到對方的漏洞，隨即做出決定，而這決定總是最好的決定。

但如何才能養成這種不動心，王陽明給出的答案是讀書。

王陽明舉例說，自己喝和朱宸濠對戰時處於劣勢，他向身邊的人發布準備火攻的命令，那人無動於衷，他說了四次，那人才從茫然中回過神來。

這種人就是平時讀書不到位，一臨事，就慌亂失措。

那些急中生智的人的智慧可不是天外飛來的，而是平時讀書純篤的功勞。

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曾國藩：讀書放大格局，改變氣質

曾國藩的讀書極專，並且一直堅持讀書，對自己提出讀一不二的要求，一書不點完，斷不看他書。

讀書時「一句不通，不看下句。

今日不通，明日再讀。

今年不通明年再讀。

」每日讀史十頁終身不斷……

他的這種讀書習慣也影響了他的做人與做事，養成了他做事情堅持到底、持之以恆的一種品格。

讀書不能這本書看看，看了一點又被另一本書吸引，又去看另外一本書，如弟子規所言：方讀此、勿慕彼，此未終、彼勿起。

博閱而不深，只能得其皮毛而失卻其本質，知其形而忽其實，懂其表而不識其內涵。

曾國藩不僅勤於讀書，而且善於讀書，深得要領，曾說：「萬卷雖多，而提要鉤玄不過數語。

」其見解可謂精闢之極。

曾國藩讀書注重消化歸納，從而提出自己的精當見解。

他很重視作讀書筆記，除經史外，常隨手摘記，使得他的讀書精深有用。

曾國藩曾說：「凡奇僻之字，雅故之訓，不手抄則不能記。

」曾國藩喜歡讀史，曾寫成《歷代大事記》數卷，以此作為重要的讀書方法。

曾國藩的讀書特點可以總結為：

日課有程，持之以恆；

博求約守，不拘門戶；

提要鉤玄，善於概括；

挈長補短，與時變化。