初三學生如何進行各科複習？

每個科目都有自己的特點，學英語必須要背單詞、學化學要多記憶，學物理要善用理性思維，學語文要培養答題思想。

下面根據初中各科特點總結了學習方法： 一，語文：積累知識， 擴充知識儲備

在語文的學習中，知識的積累很重要，即使到了初三，也要多看有益的課外書，讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。

要養成做讀書筆記的好習慣，落在筆頭的知識點更容易記住。

筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學常識等多方面內容。

除書籍外，學生還要做一個勤奮的閱讀者，閱讀健康的報紙雜誌。

學生要學會欣賞報紙雜誌中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養成剪報和摘抄的好習慣，擴充自己的知識儲備。

二，數學：做題+總結= 最佳學習方法

學數學不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。

學生要積極主動地發現問題，注重新舊知識間的內在聯繫，不滿足於現成的思路和結論，經常進行一題多解、一題多變的練習。

只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。

學生對課本知識既要能鑽進去，又要能跳出來，結合自身特點，找到最佳學習方法。

不但語文要記筆記，數學也要記筆記。

特別是對概念的理解和數學規律的總結，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。

同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今後將其補上;把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。

三，英語：重視閱讀， 注意查缺補漏

閱讀是英語考試的重要考查內容，它包含了詞彙、語法等內容，對作文寫作也有益處。

選擇材料時要根據自己的具體情況，不要選擇難度太大的。

如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。

學習基礎較差的學生要注意查缺補漏，把學過的詞彙、語法知識複習一遍，看看自己存在哪些漏洞，並及時彌補，不欠舊帳 四，物理：根據具體情況對症下藥

物理學科在初三階段的學習與複習非常重要，第一學期還要學習一些新課，第二學期開始複習。

對於初二物理成績較好的學生來說，可以根據教材，把已經學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固複習。

比如力學和電學部分是重要考點。

有能力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。

通過做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。

對於基礎較弱的學生，最好重新複習一遍。

如果自主學習能力較差，盲目上輔導班也不一定有效，不如在假期根據自己的學習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經驗，以求達到不留漏洞和提前預熱的效果，以飽滿的信心迎接新學期的到來。

五，化學：做好複習， 加強記憶理解

化學知識比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學知識並不難掌握。

通過化學基本概念和理論的複習，初三生要找准哪些知識點比較重要，並加強記憶理解;選擇一些有解題思路的指導書，根據自己的學習情況適當做一些習題，同時多理解題中公式的運用;通過做一些習題和練習可以發現學習中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使以後的複習更有針對性。

最後總結：

現在的中考已不再是單純的對知識的考查，而更偏重於能力的測試。

但這並不意味著丟開課本，去死做一些標榜「能力訓練」名目的繁多的練習題。

「能力」是運用知識解決實際問題的本領和方法。

要提高自身能力，就必須先熟練掌握基礎知識，這是根基，是基礎，否則，所謂「能力」也就成了無源之水、無本之木了。

比如，叫你安裝一支光管，但你如果連串聯、並聯的知識還未弄清，電路圖也不懂畫，那又怎會安裝光管呢?

所以，在學習過程中要從課本入手，從基礎知識入手。

可能有些同學會有這樣的疑問，我加強課外加深題的訓練，加深題都懂做了，基礎題哪有不懂做的?可知道，在大考時，這些同學往往就被一些基礎題「淺水淹死」了。

相反的，如果我們基礎知識掌握得牢固，不僅「知其然」，還「知其所以然」，能梳理清楚知識網絡，從整體上加以把握，融會貫通，那我們解題時自然能夠舉一反三，速度也能隨之加快。

所以，我們一定要注意打好基礎。

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